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隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展。信息文明時(shí)代正踏步迎面走來(lái)，數(shù)字化、信息化已成為當(dāng)今時(shí)代的閃亮特征。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，教育信息化已成為教育行業(yè)不可避免的發(fā)展趨勢(shì)。觸控一體機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，受到了各大知名幼兒園學(xué)校的青睞，贏得了國(guó)際大型媒體的高度關(guān)注。

教育信息化突破其教育環(huán)境的時(shí)空限制，加強(qiáng)課堂與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。利用觸控一體機(jī)教學(xué)可模擬現(xiàn)實(shí)世界情境，神幻外部世界引入其課堂。從而提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界的零距離接觸。因此，觸控一體機(jī)，閃亮登場(chǎng)!

創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化教學(xué)

觸控一體機(jī)所創(chuàng)造的美的教學(xué)情境，它能神幻課文內(nèi)容在動(dòng)與靜、虛與實(shí)、遠(yuǎn)與近、快與慢、大與小之間相互轉(zhuǎn)化，打妙破其多種限制，展示其神奇的畫面。

激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)超智力

想象力空間具有無(wú)限性，不受自然知識(shí)、科學(xué)定律、傳統(tǒng)觀念、道德習(xí)慣、規(guī)則制度等限制，可打破現(xiàn)實(shí)物象中的真實(shí)限制。